DESARROLLO

Es la capacidad de respuesta de los seres vivos a reaccionar a estímulos o cambios ambientales, gracias a la coordinación apropiada de las distintas partes del cuerpo. Tanto las plantas como los animales cuentan con mecanismos de regulación para poder reforma adecuada responder a los estímulos externos e internos y a si mantener su estructura y fisiología sin embargo existe una diferencia entre ellos en los animales existen tejidos y órganos especializados como nervios y músculos. Los vegetales carecen de ambos sistemas, y a una a si pueden responder y hacer ajustes frente a un ambiente cambiante. la estrategia adaptativa de los vegetales comprende un crecimiento y desarrollo coordinado, ambos durante periodos relativamente largos. El brote del vegetal se orienta ha si mismo, de modo que aumenta la oportunidad de fotosintetetisar las raíces crecen de manera que cumplen con un consumo eficiente de agua y minerales. las flores se orientan para favorecer oportunidades de favoración y la germinación de las semillas se regula para aumentar las oportunidades de un desarrollo futuro. Estas complejas actividades necesitan una integración y la forma en que se coordina y regula el desarrollo y crecimiento de la planta, comprende mensajeros químicos llamados hormonas. Estas no se producen en las glándulas especiales especializadas como en los animales si no en grupos de células no especializados, generalmente de tejido meristematico que se localiza en extremos en la raíz, del tallo y de las ramas y en las yemas axiales donde brotaran las hojas. de estos lugares serán transportadoras por los vasos liberianos al sitio donde actuaran. los efectos principales de las hormonas vegetales son regular el crecimiento de la planta: iniciar la floración y producción de frutos; estimular la formación de raíces advertencias; inhibir la caída de las hojas y frutos. La acción de las hormonas vegetales fue observada por charles y francis Darwin en el siglo pasado y actualmente ya se conocen algunas de ellas se conocen en su composición química y forma de actividad. los Darwin tomaron unas plantas pequeñas de roble iluminaron algunas puntas un lado. como se esperaba, los capuchón negro o si se eliminaba y luego se iluminaba la planta, no ocurría el doblamiento. cuando el tallo se cubría con un tubo negro y se dejaba la punta sin cubrir, el brote hacia la luz, llamado: fototropismo era el resultado de una reacción de la punta del brote. dedujo que había de haber “algo” en el extremo del brote que actuaba sobre la porción inferior haciendo que la planta creciera inclinada hacia la luz. Fue hasta 46 años mas tarde que el botánico fritz went descubrió el mecanismo del fototropismo, realizo lo siguiente: a) Si se corta el extremo del coleoptilo (especie de vaina que envuelve a las primeras hojas del brote ) la planta no crece. b) Si se corta la punta del coleoptilo se deja en su lugar, la planta crece. c) Si el extremo del coleoptilo se coloca sobre un pequeño brote de agar y después de cierto tiempo el agar se pone sobre la planta, esta representara un crecimiento anormal. d) El coleoptilo se coloca en el bloque de agar y luego este se pone sobre la planta de forma asimétrica; el crecimiento será mayor del lado donde esta el agar y habrá por tanto, una inclinación del tallo. Went concluyo que la punta de la planta producía una sustancia que provocaba que el brote se largará y llama a este promotor del crecimiento auxina, (del griego crecer). con estas experiencias se demostró que ese algo de Darwin eran sustancias hormonales reguladoras del crecimiento vegetal. la auxina mas común es el ácido indol-3-acetico (aia), que se obtiene a partir del aminoácido triptofano. La producción de aia es estimulada por la oscuridad, pues el lado sombreado de la planta crece mas las zonas iluminadas, provocando las inclinación de las plantas hacia la luz. Como explica que la producción de auxina el fototropismo negativo de la raíz la explicación parece que esta en las sensibilidades diferentes del tallo y la raíz ala auxina. 

Es la capacidad de respuesta de los seres vivos a reaccionar a estímulos o cambios ambientales, gracias a la coordinación apropiada de las distintas partes del cuerpo. Tanto las plantas como los animales cuentan con mecanismos de regulación para poder reforma adecuada responder a los estímulos externos e internos y a si mantener su estructura y fisiología sin embargo existe una diferencia entre ellos en los animales existen tejidos y órganos especializados como nervios y músculos. Los vegetales carecen de ambos sistemas, y a una a si pueden responder y hacer ajustes frente a un ambiente cambiante. la estrategia adaptativa de los vegetales comprende un crecimiento y desarrollo coordinado, ambos durante periodos relativamente largos. El brote del vegetal se orienta ha si mismo, de modo que aumenta la oportunidad de fotosintetetisar las raíces crecen de manera que cumplen con un consumo eficiente de agua y minerales. las flores se orientan para favorecer oportunidades de favoración y la germinación de las semillas se regula para aumentar las oportunidades de un desarrollo futuro. Estas complejas actividades necesitan una integración y la forma en que se coordina y regula el desarrollo y crecimiento de la planta, comprende mensajeros químicos llamados hormonas. Estas no se producen en las glándulas especiales especializadas como en los animales si no en grupos de células no especializados, generalmente de tejido meristematico que se localiza en extremos en la raíz, del tallo y de las ramas y en las yemas axiales donde brotaran las hojas. de estos lugares serán transportadoras por los vasos liberianos al sitio donde actuaran. los efectos principales de las hormonas vegetales son regular el crecimiento de la planta: iniciar la floración y producción de frutos; estimular la formación de raíces advertencias; inhibir la caída de las hojas y frutos. La acción de las hormonas vegetales fue observada por charles y francis Darwin en el siglo pasado y actualmente ya se conocen algunas de ellas se conocen en su composición química y forma de actividad. los Darwin tomaron unas plantas pequeñas de roble iluminaron algunas puntas un lado. como se esperaba, los capuchón negro o si se eliminaba y luego se iluminaba la planta, no ocurría el doblamiento. cuando el tallo se cubría con un tubo negro y se dejaba la punta sin cubrir, el brote hacia la luz, llamado: fototropismo era el resultado de una reacción de la punta del brote. dedujo que había de haber “algo” en el extremo del brote que actuaba sobre la porción inferior haciendo que la planta creciera inclinada hacia la luz. Fue hasta 46 años mas tarde que el botánico fritz went descubrió el mecanismo del fototropismo, realizo lo siguiente: a) Si se corta el extremo del coleoptilo (especie de vaina que envuelve a las primeras hojas del brote ) la planta no crece. b) Si se corta la punta del coleoptilo se deja en su lugar, la planta crece. c) Si el extremo del coleoptilo se coloca sobre un pequeño brote de agar y después de cierto tiempo el agar se pone sobre la planta, esta representara un crecimiento anormal. d) El coleoptilo se coloca en el bloque de agar y luego este se pone sobre la planta de forma asimétrica; el crecimiento será mayor del lado donde esta el agar y habrá por tanto, una inclinación del tallo. Went concluyo que la punta de la planta producía una sustancia que provocaba que el brote se largará y llama a este promotor del crecimiento auxina, (del griego crecer). con estas experiencias se demostró que ese algo de Darwin eran sustancias hormonales reguladoras del crecimiento vegetal. la auxina mas común es el ácido indol-3-acetico (aia), que se obtiene a partir del aminoácido triptofano. La producción de aia es estimulada por la oscuridad, pues el lado sombreado de la planta crece mas las zonas iluminadas, provocando las inclinación de las plantas hacia la luz. Como explica que la producción de auxina el fototropismo negativo de la raíz la explicación parece que esta en las sensibilidades diferentes del tallo y la raíz ala auxina.